職業(yè)品德教導是構成學生職業(yè)本質的基礎。職業(yè)品德教導可以引導學生遵循作職業(yè)德，獲取自己的應得利益，即便獲得的利益是細微的，但卻是耐久的、長遠的，可以給人帶來成就感。高職餐飲專業(yè)的學生將是直接服務于民眾的作業(yè)人，職業(yè)品德教導抉擇著其作業(yè)本質的凹凸，因此，作業(yè)品德教導不可無視。

職業(yè)品德教導是培養(yǎng)學生職業(yè)情感的根柢。“民以食為天”，餐飲業(yè)是我們日子中必不可少的作業(yè)。餐飲從業(yè)人員要齊心協(xié)力維護餐飲品德，維護餐飲行業(yè)的莊重。高職餐飲專業(yè)品德教導可以幫忙學生樹立專業(yè)學習的決計，構成對餐飲管理職業(yè)品德的正確曉得。

作業(yè)品德教導是學生可繼續(xù)展開的源動力。每個工作者都會有自己的職業(yè)生計，職業(yè)生計是一自己的作業(yè)履歷，是一自己職業(yè)、職位的變遷及作業(yè)志向的完結進程。高職院校不只需培養(yǎng)符合社會需求的高端技能人才，還要幫忙學生做好作業(yè)生計計劃，讓學生獲得可繼續(xù)展開，不斷提升自己的才干，并得到社會的認可。作業(yè)品德教導有助于學生在進人職場之前對餐飲業(yè)有一個正確的曉得，并做好自己的職業(yè)計劃，幫忙學生在學業(yè)和職場之間完結平穩(wěn)過渡，使其專注于職業(yè)。作業(yè)品德教導是餐飲企業(yè)英才的必修課。職業(yè)技能和職業(yè)品德，二者相輔相成，缺一不可。高職餐飲專業(yè)的學生將是直接服務于社會公眾的職業(yè)人，職業(yè)品德教導抉擇著他們的作業(yè)本質的凹凸，職業(yè)本質又抉擇著他們的作業(yè)生計。因此，作業(yè)品德教導是餐飲職業(yè)職場精英們的一門必修課，他們可以從中獲取職業(yè)展開的貴重知識和閱歷。