承包學校飯?zhí)玫捅惧X出品勢在必行
除了拓荒生源，還要保證在校生學習順暢、預期畢業(yè)。在商場的米、油、肉、菜代價鋪開，漲價要素影響學校飯?zhí)贸霎a本錢的情況下，學校應樹立以人為本的理念，集結飯?zhí)贸邪?/a>自營的積極性、創(chuàng)造性，平抑漲價要素，給學生以實惠。一同順水推舟培養(yǎng)學生的喫苦耐勞精力。
1.安穩(wěn)學生餐代價，保證赤貧生順暢畢業(yè)。學生就讀一所學校，一是根據他的效果、品德等選擇條件，二是根據其家庭經濟供應才華。為了抵達預期畢業(yè)的目的，學生家長客觀上需要曉得這所學校及這一學科的“肄業(yè)本錢”（即在正常情況下花多少錢才華順暢畢業(yè)）。根據“肄業(yè)本錢”推定能否供得起、學得成。學校飯?zhí)檬切７阶陨磉\營的，學生在校用餐歸于“肄業(yè)本錢”范疇，因此學校飯?zhí)玫娘埐舜鷥r應相對安穩(wěn)（代價較了田。假若“肄業(yè)本錢”不明晰或過高，學生家長則很難做到心中有數，一同很難保證學生預期畢業(yè)，尤其是家庭赤貧的學生、來自村莊的學生。根據有關數據核算，學校家庭赤貧學生的比例約 20 ％左右，某些新建的通常院校比例還要高一些（比如梧州學院， 2008 年秋入學資料閃現，在校家庭赤貧生比例高達 42 % ）。關心與處理好這有些學生的實踐生計困難是政府和學校的責任，也是安穩(wěn)學校最關鍵性作業(yè)之一，更是這有些學生預期畢業(yè)的重要保證。
2.大學生的成長除了讀書還要飽受喫苦耐勞歷煉。孟子說：天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為， … … 這里說明一個道理，困難困苦可以使人生計，而閑適喫苦使人精力萎頓。如今全國上下都在學習、踐行科學的發(fā)展觀，加快學校締造，培養(yǎng)更多更好的強國人才是科學發(fā)展觀的重要舉動，而每一個大學生的成長就是履行科學發(fā)展觀的具體細節(jié)。有個說法叫做“細節(jié)決定勝敗”，學校飯?zhí)靡灿杏殴τ茫俺燥埥套印蹦藶槌ＷR，飯?zhí)靡材茉杏龑W生的正確消費觀，比如將來的消沉生計，節(jié)省開支等等，都與學生時期的生計有關。特別要提示的是，家庭赤貧的大學生不是一進大學之門就面貌一新、變了身份成了技高一籌的。反之，身居鬧市家庭富裕的學生也要明晰，錢是父母供應的，不是自己勞動創(chuàng)造的，一定要去掉身上的驕嬌二氣，過上一段喫苦耐勞的日子才華成才。據此，學生餐的定位不能高，而且要堅持走低代價、低本錢供應路子，這個路子是學生受惠之路，仍是人才的歷煉之路，更是學校順暢拓展之路！
